Procesos mentales

Los procesos mentales, corresponden al almacenamiento, elaboración y traducción de los daros aportados por los sentidos, para su utilización inmediata se pueden encontrar los siguientes: atención, Percepción, Aprendizaje, Lenguaje, Motivación, Pensamiento, Memoria.

Atención.

El objetivo de este servicio es brindar apoyo pedagógico a los alumnos que han sido diagnosticados con déficit intencional, para potenciar los procesos de aprendizaje orientados a la autor regulación y el funcionamiento efectivo en las distintas situaciones académicas, en el marco del trabajo individual.

Actividad

1. Los sombreros

En una mesa hay tres sombreros negros y dos blancos. Tres personas se ponen un sombrero al azar sin mirar el color y se colocan en fila india. No sé, es una fiesta un poco rara.

El tercero ve el color de los dos que tiene delante y se le pregunta si sabría decir cuál es el color de su sombrero. Contesta que no.

El segundo sólo puede ver el sombrero del primero. Se le hace la misma pregunta y contesta que no.

El primero no ve ningún sombrero, pero sabe perfectamente de qué color es el suyo.

2. Sopas de letras

Debemos olvidar los aparatos electrónicos como las tablets o los móviles, ya que si empleamos alguno de esos medios el niño perderá muy fácilmente la atención. Por eso recomendamos hacerlo con papel y lápiz, una manera divertida de pasar el tiempo en familia. Para no aburrirnos, una alternativa es buscar las palabras por turnos, de manera que el niño esté deseando que llegue su oportunidad para encontrar esas palabras que nosotros no somos capaces de ver.

Percepción.

La percepción es el modo en la que el cerebro interpreta la información que llega a través de lo sentidos  (vista, oído, olfato, gusto y tacto). La percepción en la fase preescolar aún está en fase de desarrollo, y el proceso no tiene el mismo desarrollo en todos los niños. 

El desarrollo de la percepción evoluciona de forma gradual desde el momento del nacimiento. A continuación te explicamos dicho proceso.

Actividad

1. Dibujo en el aire: facilitar en el niño el desarrollo de la percepción visual

Preparación. Lista probable de preguntas, por ejemplo ¿es un animal?
¿vuela?

Comienza el juego:

Pasa un participante y dibuja en el aire con el dedo índice y bien grande lo que se imagina. Los observadores adivinaran de que se trata; cada uno podrá dar tres respuestas, a las cuales el dibujante deberá decir si o no. El que adivine pasa a ser dibujante.

2. El quince

Ordena los números del tablero del 1 al 15 comenzando por la parte superior izquierda. Desliza las casillas para mover los números.

 

Aprendizaje.

La capacidad de aprendizaje de los niños es asombrosa. Su mente es como una esponja, ávida de conocimientos que se adquieren prácticamente sin esfuerzo.

Así, los padres nos maravillamos al ver que nuestros hijos pequeños han aprendido ingles en un abrir y cerrar de ojos, nos corrigen el acento y lo emplean con total naturalidad cuando les pedimos que respondan en el idioma sajón. Pero, lo más asombroso es contemplar a nuestros niños “digitales” usar el ordenador, nuestro móvil o los vivideros con la destreza de un experto.

Actividades

1.   Coco

Es una de las más nuevas en esta lista de 15 películas que motivan a los niños a ser un empresario, ya que fue estrenada en el 2017. En esta, Miguel desea ser como el cantante hernesto de la Cruz, a través de la trama descubre cosas no favorables de este. Durante todo el largometraje, los niños podrán experimentar que deben crear ideas innovadoras por sus propios medios y no asumir logros de otras personas como de ellos.

1.   Monster Inc.

Monsters Inc es tan divertida que hace que los niños se sientan atraída por ella, dicha película fue un total éxito y se basa en la vida de unos monstruos que trabajan en una fábrica que asusta a los niños, es ingeniosa porque se evidencia que se deben tener empleos que beneficien a la colectividad y no generen daños.

A medida que se avanza en la trama los personajes van adquiriendo experiencia y al final logran crear un invento sustentado en el que ya tenían, pero mejorado. Los niños pueden aprender que por medio de un negocio propio este se debe convertir en uno que no perjudique a nadie.

Lenguaje

El lenguaje es la forma de comunicación con los demás. Ya desde que es un bebé, el niño se puede comunicar antes de decir palabras. El habla es la expresión verbal de la comunicación. Los niños aprenden a comunicarse desde los primeros días y, de forma progresiva, van desarrollando el habla.

El aprendizaje del habla despierta mucho interés en los padres y es uno de los aspectos del desarrollo que se supervisan en los exámenes de salud, durante la primera infancia.

Actividad

1. Simón dice

Este juego fomenta que los niños desarrollen la comprensión y les ayudará a iniciarse en el manejo de sencillas órdenes. Organiza pequeños juegos en los que ellos tendrán que ejecutar la orden que des. Una actividad para los más pequeños es que reconozcan formas y colores. Tienen que colocarlos, a medida que tú las menciones, en el plato correspondiente. También podéis hacer otras dinámicas como tocar las diferentes partes del cuerpo según se vayan nombrando

2. Aprender canciones

Las canciones son un buen sistema para que los niños aprendan palabras y construcciones gramaticales. Ellos, sin darse cuenta, memorizan las letras. Aprovecha el gusto por la música de tus hijos para que mejoren su lenguaje.

 

Motivación

La motivación es un proceso interno y depende de la curiosidad y el interés que tenga la persona en el objeto de su atención. Especialistas destacan el papel de los padres y familiares de cada menor en el proceso de aprendizaje.

"Para motivar a un niño hay que usar cosas que le interesen y le creen expectativas. Los padres y cuidadores del niño son fundamentales en este proceso", afirma Lucía Godoy, psicóloga de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad Andrés Bello. Afirma que es vital proporcionar al niño desde pequeño, un ambiente que le resulte agradable, fomentando la creatividad, las buenas ideas y la iniciativa personal.

Actividad

1.     La silla caliente.

 Un alumno se sienta en una silla y el resto va pasando por delante diciéndole qué le gusta de él o ella, o qué le hace sentir bien. “Vemos cómo algunos se ruborizan o se sienten incómodos; no están acostumbrados a que les digan cosas positivas”, constatan desde el equipo de Afectiva.

1.     Caja del tesoro oculto.

 El docente esconde un espejo en una caja y explica que dentro hay un tesoro único. “Generaremos así expectativa”, aduce Tarrés. Los alumnos abrirán la caja de uno en uno, sin decir a nadie lo que contiene. Al final, el profesor les pedirá que digan en voz alta qué tesoro han visto, y les preguntará por aquello que ellos creen que los hace únicos y especiales, irrepetibles, maravillosos

Pensamiento

El desarrollo del pensamiento es la capacidad propia que tiene el ser humano, que se va desarrollando despacio y naturalmente con la maduración. Puede ser estimulada por la acción externa, que es la educación, para orientarlos y potenciarlos; utilizando estrategias que estimulan la comprensión y el aprendizaje.

El pensamiento en los niños está estrechamente ligado a la actividad práctica. Los primeros actos racionales se manifiestan en los primeros contactos del niño con los objetos que tienen a su alrededor, cuando despiertan su atención y aunque algunos de ellos no son conscientes, supone una generalización de las relaciones y conexiones correspondientes de los objetos y fenómenos reales.

Actividad

1. 

             Copiar diseños con palios de helado

Una actividad muy divertida y que hace que los niños se pongan a pensar, es reproducir patrones y diseños. Y lo mejor de todo es que no necesitamos gastar mucho para hacerlo. Solo necesitas palito de helados   Estos vienen usualmente ya pintados, o si no los podemos colorear nosotros mismos.

1.   Emparejar Figuras

Uno de los juegos más interesantes que he encontrado son estas láminas que vienen con distintas figuras geométricas.  Vienen con dos niveles de dificultad, primero para que los niños puedan emparejar las figuras en el lugar correcto, pero luego se dificulta dejándolos pensar independientemente como es que pueden llenar la figura solos.

Memoria

Desde el nacimiento se va adquiriendo memoria, probablemente no como se entiende generalmente. Uno no se acuerda actualmente de cuando nació, pero un recién nacido recuerda las caras de las personas que ve. Incluso de forma inconsciente, a esas edades se usa la memoria para establecer relaciones.

Actividad

Canciones infantiles: a los niños les encantan las canciones. Podemos animarlos a que se aprendan de memoria aquellas que tenemos grabadas para ellos en CDS y a que las canten varias veces. Juguemos con ellos a que pongan el final de las canciones cada vez que cantemos juntos. Así, cuando nosotros digamos "estaba el señor don...", el niño tendrá que concluir la frase diciendo: "don gato". Este pequeño truco es ideal para desarrollar la atención y memoria de los

1.   Cuentos:

 a nuestros hijos les gustan mucho que les contemos los mismos cuentos una y otra vez. Cuando ya se los sepan, podemos equivocarnos intencionadamente para que ellos nos corrijan. También podemos preguntarles qué va a ocurrir.